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2017年常州市天宁区实验幼儿园综合督导评估报告
发布时间:2017/12/19 14:01:54

常州市天宁区实验幼儿园综合督导评估报告

2017年11月8日,受天宁区督导室的邀请,我们一行五人,对天宁区实验幼儿园进行了为期一天的现场督导评估。期间,督评组实地考察了天宁实验幼儿园的校园环境和设施设备,听取了园长的题为《幸福行走 快乐相伴 花开实幼》的工作汇报,观摩了5个集体教学活动,巡视考察了全园的12个班级的游戏活动;分头访谈了一线的教职员工;观摩了教研沙龙;认真查核了近年来的档案资料,对天宁区实验幼儿园的园务管理与园所发展、保教管理与课程实施、队伍管理与教师发展、班级管理与幼儿发展及后勤管理与服务保障等五个方面的发展成果进行了比较全面的考察。通过上述工作,评估组按照常州市幼儿园综合督导评估细则,进行了评议与汇总。评估组对天宁区实验幼儿园的总体印象是:园所环境小巧温馨、有品位;队伍建设凸显人本、有特点;保教工作精致到位、有内涵;规范办园特色鲜明、有创意。

一、基本情况

天宁区实验幼儿园创办于1994年,2006年通过了省示范实验幼儿园的验收。多年来,幼儿园围绕“为幼儿的终身发展奠定坚实的基础”的理念,以创意美术为特色,遵循幼儿发展规律,不断丰富办学内涵,提升办园的品位。幼儿园占地面积4380平方米,生均9.56平方米,校舍建筑面积3305平方米,生均70.22平方米;绿化面积895平方米,生均1.95平方米,户外活动场地2198平方米,生均4.80平方米。按要求配备有活动室、寝室、多功能室、卫生间、储藏室、美工室、图书室、利用走廊等区域开设游戏空间。户外有大型体育运动器械,多类小型多样的具有攀登、平衡、钻爬、悬吊、弹跳等功能的各类玩具,为幼儿提供了丰富的活动空间和材料。

幼儿园现有大、中、小三个年龄段12个班级,幼儿总数458人。在园教职工50人,其中园长副园长3人,专任教师25人,专职保健2人,保育员12人,均持证上岗。幼儿园拥有一支专业的教师队伍,专科以上学历100%,五级梯队教师10人,师资水平优势在同类别幼儿园中较为突出。近三年来,政府共计投入502.25投万元,其中近百万用于园舍改造,约四十多万用于设备投入。目前幼儿园已尽最大可能拓展空间、开放功能室、创设游戏环境等,极力为孩子和教师营造适合他们发展的校园环境,“让每位幼儿得到和谐发展,让每位家长感到满意,让每位教职工获得成功”。幼儿园先后获得了全国艺术教育先进学校、省绿色幼儿园、省平安校园、市特色幼儿园、市园务公开先进单位、市优秀家长学校、市模范教工之家、市关心下一代先进集体、市巾帼示范岗和市卫生模范单位等荣誉称号,并成为省教育科学院和省美术教育专业委员会教育科研基地。

二、主要成绩

(一)园所环境小巧温馨、管理细致有品位。

自然的园所状态:走进幼儿园,看到、感受到天宁实验幼儿园的老师和孩子们的精神面貌,没有连续工作的疲惫感和倦怠教,有的是从容的步伐、淡定的微笑,亲切的问候。孩子活跃,老师务实,幼儿园充盈着安静、恬淡、质朴的教育气息,具有年代特色的建筑与具有人文沉淀的氛围,值得每一个进园的人细细品味。

温馨的园所环境:天宁实验幼儿园小而精、精而优、优中有创意,整体给人小巧玲珑、温馨舒适的感觉。幼儿园年年有投入一定的经费,玩具数量充足,区角设置丰富,能够利用走廊、转角等场地,开展丰富的角色游戏。校舍巧妙利用,角角落落都用了起来,可见管理者的用心之处;班级环境温馨有序,根据所处位置特点,格局不同但功能齐全,可见各教师的用心之处。作为教育者,有“知其不可为而为之”的勇气,真正体现“为幼儿的终生发展奠定坚实基础”的理念。

规范的细节管理:

我们查看了班级中的班主任工作管理,其中教学计划、游戏安排、教师备课、班级重点部位安全日巡查记录表等等,一应俱全,能感受到天宁实验幼儿园在这方面的管理还是比较细致规范的。班级氛围开放自主,对孩子尊重、自主的氛围在集体教学中也有体现,虽然班级面积狭小,但是教师组织有序,班级常规秩序井然,教学管理规范,主题活动计划、游戏活动计划都有,特别注重服务质量的提升。

(二)队伍建设凸显人本、举措多元有特点。

幼儿园教师队伍稳定,编内教师比例较高,五级梯队教师比例高,能有一批骨干教师发挥好引领作用。幼儿园管理中凸显人本,开设“温馨下午茶”,关注编外教师的成长,创建家庭式氛围的集体。关注教师的职业幸福、关注教师的价值体现、关注教师的综合发展。通过五项工程,如“实施教师三年专业发展工程”、“实施菜单式培训工程”、“实施工作室培养工程”“实施师徒结对青蓝工程”、“实施比赛促发展工程”等,用心打造教师队伍,展示教师团队的魅力。“花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情”,有情的队伍建设,多元的教师发展举措,让幼儿园的队伍发展朝着更高的层次迈进。

(三) 保教工作精致到位、全面开花有内涵。

保教工作讲求精致:创设以幼儿为主体的游戏与学习空间,组织丰富多彩的以幼儿为主体的活动,开通多种渠道,为幼儿搭建多元化发展平台,促进幼儿健康发展。天宁实幼近年来获得了多项大型竞赛的一等奖,在区内乃至全市起到示范引领作用。

保教工作呵护幼儿:一是关注贫困幼儿,对贫困家庭的孩子给予更多的关心与帮助,开展“爱心义卖”活动,组成有幼儿、家长和教师的送温暖队伍。二是关注保教细节,教师以“爱心”、“用心”,换得孩子的“开心”。重视幼儿的一日活动,贯彻保教常规工作的一贯性原则,关注一日生活的每个细节,如创设户外活动帐篷休息区、户外茶水纸巾供应点、关注个别儿童等,推动着幼儿园保教管理向精细化发展,保证了幼儿各项活动的开展,促进幼儿身心健康成长。

(四)规范办园特色鲜明、课程积淀有创意。

天宁实验幼儿园以创新之举展示个性,积淀特色课程内涵,不断追寻特色办园的步伐。

一是主动思考求变:幼儿园办园特色鲜明有创意,能以幼儿为主体,调整园本特色课程,通过玩色系列、玩沙系列,为“乐创”美术课程添加新元素。尊重孩子自然创造的能力、顺应孩子热爱游戏的天性、重视孩子快乐情绪的体验。

二是寻求外援求破:幼儿园在“乐创”美术课程的基础上,不断从实际出发,争取外援,寻找突破课程开发瓶颈的渠道,借助“自然的种子,想象的力量”的省级活动,用好与美术教育和幼教专家,积极寻找突破口。

天宁实验幼儿园的课程积淀,有着从内求变的思想,从外打破的外援,已经部分凸显成效,并逐步进行了特色辐射,共建教育的共同体。

三、主要问题及建议

本着以评促发展的原则,本次现场督导评估对天宁实验幼儿园今后的发展提出以下建议:

1. 进一步改善投入资金结构,优化教玩具配备。

增加班级玩具配备种类、数量,优化质量,为幼儿的区域游戏提供更好的材料保障。

2.进一步完善人员保障机制,优化后勤人员配备。

保育员等后勤人员普遍年龄超标,人员流动性较大,保育员2016年的人均年收入为2.1/年,基本低于最低保障。

总体来说,天宁实验幼儿园办园是规范的,管理是细致的,发展势头良好。这一天在幼儿园,我们也感受到了领导的高度重视,创办者的理念,督评过程中全体教职工付出的努力。在与幼儿园各类人员的访谈和对话中,我们感觉到园长的幼教的情怀及对浪漫生活的追求;也感受到教师的真实朴实及对幼儿的爱心责任心,幼儿园把督评工作当作一次发展和挑战的机遇,对后续发展也有了深入思考和打算。