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常州市新北区幼儿园综合督导评估迎评手册
发布时间:2016/11/15 9:21:14

评估概要

一、评估工作组织

新北区幼儿园的综合督导评估工作由区教育督导室组织实施。在一轮评估周期内,督导室根据督导评估计划,对四至五所幼儿园进行综合督导评估。

二、评估工作时间

1.每所幼儿园每三年接受一次综合督导评估。

2.每所幼儿园接受现场评估的时间为1天。

三、评估工作重点

1.幼儿园贯彻执行国家有关教育方针、政策、法规的情况。

2.幼儿园的办园方向、办园理念、办园思想和办园目标。

3.幼儿园保育教育的贯彻实施情况。

4.幼儿园管理系统、管理制度、管理水平和队伍建设。

5.幼儿园的保教质量和办园效益。

6.幼儿全面发展情况。

四、评估工作流程

1.评估幼儿园园长培训

2.督导评估专家培训

(1)了解评估基本方针、指导思想、评估原则、评估细则、操作流程、工作纪律,明确评估目的和责任;

(2)熟悉被评估幼儿园自评报告等相关资料;

(3)明确具体分工和工作要求。

3.现场评估

(1)听取幼儿园汇报,园长及领导班子答辩;

(2)察看校园;

(3)随机观摩半日活动(包括:生活活动、集体教学活动、区域活动、运动与游戏);

(4)保教人员、家长、社区访谈,保教人员、家长问卷调查;

(5)解剖教研组或年级组;

(6)查阅相关资料台帐;

(7)现场评估反馈。

4.评估意见反馈

评估组对照评估标准,汇总督导评估意见,与幼儿园领导、中层干部、政府部门交换意见。幼儿园对评估组的意见可以作出必要的解释和说明,园方代表作表态性发言、政府及教育行政部门领导作回应性讲话。

5.督导评估报告

对幼儿园的督导评估报告为书面文稿,学期结束时将书面报告提供给幼儿园,并征求反馈意见。评估报告内容为:

(1)评估组现场考察所做工作

(2)对幼儿园三年发展的总体评价

(3)幼儿园的特色与亮点

(4)幼儿园存在的主要问题

(5)对幼儿园未来发展的建议

(6)现场评估主要扣分点

(7)评估结论

 

 

 

 

 

常州市幼儿园综合督导评估细则

(讨论稿)

A级

指标

B级指标

C级指标

分值

达成度及权重

自评得分

督评得分

A

0.9~

1

B

0.75

0.89

C

0.6

0.74

D

0.6

A1

园务管理与

园所发展

18分

B1

办园思想2分

1.办园理念内涵丰富、外延明确、提法科学、表述正确、符合国家教育方针和师幼发展实际,具有针对性和先进性。

2

 

 

 

 

 

 

B2

目标规划2分

2.幼儿园三年主动发展目标指向明确,思路清晰,教职工认同度高。有实施方案及年度工作计划,实施情况良好,目标能如期、优质完成。教师和家长对幼儿园办园目标达成情况的满意度较高。

2

 

 

 

 

 

 

B3

基础设施3分

3.生均占地面积、建筑面积、户外活动场地面积、绿化面积、各班活动室面积等均达到省优质园标准,分别为15、9、2 、6、90m2以上。各专用室和各类设施设备满足保教需求,利用率高。

3

 

 

 

 

 

 

B4

依法治园3分

4.坚持依法办园,民主管理,园务公开;教职工按规定程序参与各项规章制度的制定与执行,制度健全并能及时更新和有效落实。充分发挥党、团、妇及工会组织和教代会的作用,依法保障保教人员的工资福利待遇,足额缴纳各项社会保险费用。

3

 

 

 

 

 

 

B5

校园文化

4分

5.幼儿园有符合《规程》与《纲要》要求又兼具本园特点的核心价值体系。校园布局合理,物化环境整洁、美观、充满童趣。初步形成以爱为核心、以耐心和细心为特点的情感氛围。能设计并开展各类有趣、有效的活动,注重教工及幼儿行为方式与行事习惯的转变,藉此扎实有序地推进文化落地建设。

4

 

 

 

 

 

 

B6

办园绩效

4分

6.三年来,幼儿园办园成绩显著,有良好的园风、教风和学风。师幼精神风貌良好、关系融洽。师幼在辖市区级以上活动中成绩突出。有鲜明的办园特色。师幼发展状态良好,家长和社会满意度达90%以上。

4

 

 

 

 

 

 

A2

保教管理与

课程实施26分

B7

保教常规

10分

★7.办园行为规范,不得分特长班、优教班、特色班、蒙氏班;不得举办或变相举办各种收费性的兴趣班、培训班,不擅自接受社会机构在园挂牌。班额不超标。招生、学籍管理和收费等工作规范有序。无乱收费现象。

3

 

 

 

 

 

 

★8.生活作息安排符合幼儿年龄、身心、季节、发展特点:两餐间隔时间不少于三小时半;游戏时间三小时以上;幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上,体育活动一小时以上。严格落实《常州市幼儿园一日活动常规要求》,坚持保育和教育并重、保教结合,规范保教行为。严禁体罚与变相体罚幼儿,做到不冷落、不替代、不溺爱。

3

 

 

 

 

 

 

★9. 严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度,认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。安全工作责任到人、落实到位,师幼具有较强的自护意识,具有一定的自护能力。

2

 

 

 

 

 

 

★10.规范教材使用。无“小学化”倾向。无以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等违背幼儿成长规律的教育行为。

2

 

 

 

 

 

 

B8

课程实施

8分

11