新北教育督导
欢迎:游客 用户权限组:游客
用户登录
新闻内容
关于新北区薛家中学素质教育督导考核评估报告
发布时间:2018/2/6 19:12:20

2017年10月12日,新北区教育督导室组织督导考核组一行9人按照省市中小学校素质教育督导考核标准,对薛家中学进行了为期一天的素质教育督导考核。考核组认真听取了倪国平校长题为《建设如家校园践行有爱教育》学校素质教育督导自评汇报,并与学校领导进行现场答辩,随堂听课20节(其中优秀课9节,良好11节,优良率100%),察看了校容校貌,对50名学生、50名家长、25名教师进行问卷调查,对20名教师,20名学生进行了随机访谈,观摩了学生活动、查阅了台帐资料,抽样测查了音乐、体育、美术、信息技术、实验操作技能和研究性学习的开展情况,对图书资料及教学器材的使用情况也进行了抽查。对学校三年来实施素质教育情况进行督导考核。

督导考核组从办学思想、制度建设、规范办学、德育与活动、课堂教学、办学成效、队伍建设和办学条件等八个方面进行了分工督导考核。考核组认为:薛家中学坚持“创造师生快乐成长的幸福家园”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,认真落实《江苏省中小学管理规范》,目标明确,规划清晰,队伍精良,管理到位、办学效益比较突出。

一、基本情况

薛家中学创办于1959年, 2000年通过了省示范初中的验收,2012年通过了市首批优质学校复评。学校占地45亩,建筑面积12526,现有学生1075名,23个教学班。专任教师82名,其中高级教师26人,高级职称占27%,研究生4人,本科学历以上占90%,市区学科带头人、骨干教师16人。

学校设施设备先进,已按《江苏省中小学技术装备标准》二类标准配备,实现了教育现代化。拥有物理实验室2个、物理仪器室1个;生物实验室2个、生物仪器室1个、生物标本室1个;化学实验室2个,化学仪器药品室1个;电脑房设施齐全,各类电脑120多台;音乐、书法、美术、舞蹈训练房等配套齐全;图书馆建筑面积450平方米,拥有图书29000多册,各类杂志100种,装备先进,布馆理念超前,集借、阅、还、电子阅览于一体,已成为常州市示范图书馆。各教室均配备了多媒体教学系统和实物投影仪,教师每人配备了笔记本电脑,是常州市一级校园网。

近三年来,学校教育教学质量稳步提升,社会知名度和满意度不断上升,学校荣获“新北区教育教学综合评估优秀奖”、“青果在线学校”先进集体、省飞碟比赛团体第二名,市“生命之水”主题教育活动优秀组织奖等荣誉。

二、主要成绩和亮点

(一)学校充分利用校名资源,提出适切的办学理念。遵循教育教学规律,抓规范抓质量抓特色,办学效益比较突出,多次获得“新北区教育教学综合评估优秀奖”。

1、办学目标明确,树立人本理念。学校倡导做有温度的教育,以“创造师生快乐成长的幸福家园”为办学理念,以“办人民满意的学校”为宗旨,以“提供优质教育资源和服务的品牌学校”为发展目标。学校注重文化内涵的发展,积极推进“家”文化,全体师生认真践行“有担当”的校训,创设“民主、平等、尊重、诚信”的校风,形成了“笃行、厚生、善导、博学”的良好教风和“自主、质疑、创新、自强”的优良学风。学校扎实推进“家文化”建设,成效显著,师生成就感、幸福感明显,师生及学生家长对学校评价好,满意度高。

2、校务管理规范、坚持依法治校。学校规章制度的制定比较完备,实行人性化管理,师生认同。学校每年召开教代会及时进行补充和完善相关制度。学校管理充分发扬民主,坚持“三重一大”事项集体决策制度。坚持周一行政例会,教师单周政治学习,双周业务学习制度。

3、学校全面执行校务公开,学校定期听取教职工的意见和建议,对教职工的意见进行及时答复,增强了教职工参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。

(二)学校班子脚踏实地,团结奋进,齐心协力种好薛家幸福树。从制度层面和行为层面双管齐下,重视教师队伍的专业化建设工作。

1、以倪国平校长为班长的领导班子和中层干部团结合作,作风民主,熟悉教育教学和管理业务,能起表率作用,教师满意度高。
   
2、学校在管理中引入竞争机制,实行由校长室聘用年级组长、年级组长聘班主任、任课教师的二级聘任制,增强教师的竞争意识和目标意识,调动教师的工作积极性,促进教师队伍的稳定和优化,提高教育教学质量和工作效率。

3、教师培训考核制度健全,注重培养教师的教科研业务能力,有教师广泛参与、切合实际的课题。

 

(三)坚持德育为先,德才并举育人,精心实施社会主义核心价值观教育。

1、扎实开展德育常规工作,有方案有过程有反思,注重材料的积累。重视学生行为规范教育,周周有反馈,积极开展星级学生评比,激励学生进步。

2、班主任队伍建设有计划有措施有保障,考核评价落实到位。班主任队伍士气较高,工作方法多样,成绩突出,有力的推进了学校各项工作的开展。

3、家校沟通交流的形式多样且有创意,能借助现代媒介架起学校与家庭联系的桥梁。

(四)完善课程体系,加强课堂教学,不断提高教科研质量。

1、学校严格执行国家课程方案,开齐开足各项课程,校本化实施国家课程,构建如“家”课程体系。

2、学校的教学管理制度完善,有检查、有评价,而且校级领导能参与听课、评课,听课节数多,质量高。教师的教学态度认真,课前准备较为充分,课堂教学板块清晰,区教研室推行的“板块三串式”下的小组学习教学方式已经形成,绝大多数老师都能熟练地运用课堂教学策略,教学理念新,其中部分骨干老师不仅具有扎实的教学基本功,还能够熟练地运用多媒体辅助教学,使课堂教学取得了较好的效果。

3、学校能把教学中存在的问题作为研究课题,提升了课题研究的实用性与有效性,提升课堂教学的效率。

 (五)学校管理规范化,校园育人氛围浓郁,体育特色日渐彰显。

1、保持校园环境整洁,精心布置班级环境,营造勤奋学习的氛围。在校园中布置了书法长廊、国画长廊、张贴名言警句。开展班级图书角建设、汉字听写比赛、校本书法课程以及读书节等各类活动。

2、学校重视学生体育训练,每周体育课、上下午大课间、春秋季运动会等扎实推进,有成效。学生体测合格率、优秀率逐年提升。学校体育排球特色项目活动内容丰富多彩,比如成立排球社团,开展排球俱乐部联赛,评选排球特色先进班级,特色先进个人,排球之星等。

三、存在问题与整改建议

1、建议把办学理念进一步贯穿到学校建设的各个环节,与学校文化、课程建设等进一步融通。比如,把“幸福家园”与“家文化”相融,构建从小“家”到大“家”的立体结构,在“家风、家规、家训”上做足文章,凸显薛家独有的“家”文化特质。

2加强教学常规管理,全体教师要进一步转变教学观念,加强信息技术在教学中的应用,课堂中要更加注重激发学生的学习兴趣,切实提高课堂效率。

3、抓住新校区建设的契机,提前谋划,把老校区的校园文化和新校区精装、景观设计有机融合,建设好“创造师生快乐成长的幸福家园”新薛中。

 

 

                                         常州市新北区教育督导室

2017年10