新北教育督导
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关于对新北区实验中学素质教育督导考核的报告
发布时间:2018/2/6 19:11:36


    按照省市中小学校素质教育督导考核标准,新北区教育督导室组织专家组一行16人,于2017年10月17日对新北区实验中学素质教育实施情况进行了督导考核。考核组认真听取了钱产良校长题为《行仁艺教育,谋内涵发展》的学校素质教育督导自评汇报,并组织学校领导进行现场答辩,随堂听课40 节(其中优秀 30节,良好 10 节,优良率达100%),察看了校容校貌,对100名学生、100名家长、30名教师进行问卷调查,对30名教师,30名学生进行了随机访谈,观摩了学生活动、查阅了台帐资料,抽样测查了音乐、体育、美术、信息技术、实验操作技能和研究性学习的开展情况,对图书资料及教学器材的使用情况也进行了抽查。专家组认为实验中学秉承“明德立学”的校训,坚持“人文奠基,多元发展”的办学理念,以“依仁游艺”为学校核心文化,着力内涵发展、特色发展和质量发展,走出了一条素质教育特色发展之路,努力提升教学质量,办学成效明显。专家组经过认真研究,围绕成绩和建议报告如下。

一、近几年发展的主要成绩

(一)构建仁艺文化,为素质教育指引方向

学校在“人文奠基、多元发展”办学理念的指引下,秉承“明德立学”校训,根据学校的文化积淀和实际情况,逐渐形成了仁艺文化体系,确立了培育“阳光、明礼、运动、好学、创新”未来人的学生培养目标,实施了以培养师德为先,一专多能的教师团队为目标的幸福工程,建设和完善了“六艺”课程体系,亮化了“教体结合、科技创新”的办学特色,从仁艺文化、仁艺管理、仁艺德育、仁艺课堂等方面全面推进素质教育。学校领导班子对校园建设十分注重科学规划,实现了校园整体的绿化、美化、亮化,形成了良好的“花园式”育人环境,丰富了校园文化内涵。学校更新了路标,铺设了草坪,增设了花坛,配置了景观石,构建了六艺公园、乐吉农场,让景致散发文化魅力;学校建有“时光大道”、“国学故事墙”、“仁艺学子墙”、“文化长廊”、“清荷”科技馆等,让建筑传递育人思想。学校加大硬件和软件的投入力度,实现校园无线网络全覆盖,以现代网络平台传播校园文化。2016年,校园网被评为江苏省优秀校园网。学校定期发行校报《清塘荷韵》,展现校园文化建设的成果,已成为校园文化的窗口和展台。

(二)实施仁艺管理,为素质教育保驾护航 

 仁艺管理是实验中学以精细为特征、以服务为宗旨、以制度和人文相结合的实效管理方式,也是学校文化的重要组成部分。“把细节做到极致,把小事做成精品,把服务做出精神”是实中人的行为准则。坚持依法治校,以科学、规范及可持续发展为准则设立管理机构,并将学校的管理中心下移,实施扁平化的管理,在行政、人事、教育与教学、后勤管理等各个环节上制定了切实可行的工作规范。同时将“以人为本,创建和谐校园”的管理理念融入各项制度建设中,并细化为具体的办学策略,物化为具体的办学行为,有力推进了学校素质教育的发展。学校建立并完善了竞聘机制、评价机制、奖励机制、制约机制四大机制,确保了学校的良性发展。制度管理造就了一个框架结构合理、运转程序正常、制度严格合理的标准化学校,而文化管理又赋予了整个学校生命活力,为之提供精神源泉和价值动力,引导其发展方向,并创造学校个性和办学特色。文化是一种精神期待,不仅润泽了学校制度,还在制度管不到的地方发挥了积极作用。学校在制度管理的同时,大力推行师生价值认同,实现了文化凝聚。学校仁艺文化是学校精神文化的核心,从制度管理到文化管理的进步,使学校的素质教育得以顺利的实施。

     (三)启动幸福工程,为素质教育培养舵手

学校提供多种适合教师发展的平台,启动“幸福工程”,打造师德为先、一专多能的仁艺教师团队。通过修师德,铸仁艺教师之魂;强师能,立仁艺教师之本;促成长,探教师幸福之源。目前学校专任教师学历达标100%,研究生毕业46人,占教师比例的11.3%。近三年具有梯队称号教师从81人增加到106人,专业称号提升25人,其中市学科带头人1人,市骨干教师4人,市教学能手2人,市教坛新秀1人,区学科带头人、骨干教师17人。近三年获区级及以上评优课和基本功比赛一等奖39人次。其中,陈彩霞老师获长三角法制与道德评优课一等奖、江苏省法制与道德评优课一等奖,孔雪敏老师获省初中英语基本功大赛一等奖,陈洁老师获省“蓝天杯”初中英语会课一等奖,市级一等奖11人次,区级一等奖19次。在2016年“一师一优课”晒课评比中,褚寒艳老师获部级优课奖,孙亚敏老师获省级优课奖,10人获市级优课奖。

(四)践行仁艺德育,为素质教育起锚开航

仁艺德育是以人文本的德育,是走进心灵,彰显个性的德育,是培养“阳光、明礼、运动、好学、创新 ”的未来人的德育。学校不断完善德育工作方法,拓展德育途径,逐步实现学校德育工作的规范化、生活化、系列化、课程化。学校通过抓细抓实德育常规,促进良好习惯养成;优化主题教育活动,培育学校德育品牌;拓宽德育途径,构建立体育人网络;建设班级文化,引领集体内涵发展。三年来,学校获得了“江苏省文明单位”、“常州市文明单位标兵”、“常州市文明礼仪标兵学校”、“常州市关工委常态化建设巩固提高奖”、常州市校园情景剧征集评选一等奖、常州市中小学生自护情景剧比赛一等奖及省二等奖、常州市公民教育评比二等奖、“新北区先进道德讲堂”、新北区“整班诵读比赛”特等奖等荣誉。

(五)推行仁艺教学,为素质教育乘风远航    

学校在 仁艺教学活动中,尊重学生认知规律,尊重学生的主体地位,促进学生多元发展。教学作为学校的中心工作,是学校生存发展的“生命线”,是学生成才的有力保障。学校致力于摆脱单一的应试教学的束缚,全面贯彻课程标准,认真落实课程标准的目标要求,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生综合素质。实施“六艺”课程,注重养性、发展素养,打造“仁艺”课堂,仁艺教学成果丰硕,中考成绩连年攀升。近三年,学校均荣获新北区初中教学质量评估优秀奖。2017年,学校中考成绩突出,达省常中39人,一中以上76人,北郊高中以上234人,奔牛高中以上310人,二中以上348人,达到四星级以上高中人数共588人,达到三星级以上高中人数共741人。

(六)亮化办学特色,为素质教育扬帆领航

学校在“人文奠基多元发展”的办学理念的引领下,提出“教体结合 科技创新”为学校的办学特色。三年中,学校继续亮化办学特色,成果显著。

1、生命律动,教体结合,体育特色成名片。在刚刚落幕的第十三届天津全运会上,江苏男子、女子手球队双双夺冠,而江苏省手球队伍中汇聚了赵楠、韦秋香等多名新北实验人,他们不仅是江苏手球的中坚力量,而且也是中国手球的生力军。学校体育特色项目竞赛成果丰硕:2013-2016年学校射箭队连续四年获得全国重点学校射箭锦标赛冠军。2014-2015年,学校男子篮球队连续两年获得全国篮球传统校比赛冠军;2015-2017年学校女子手球队连续三年获得全国中学生手球锦标赛冠军,并于2016年获全国中小学手球锦标赛道德风尚奖。三年来,学校先后被评为全国青少年手球运动传统学校和市第十八届运动会记功单位。2015年承办、2017年协办全国中学生手球锦标赛,充分展示了学校形象,提升了学校体育特色名片的影响力。

2科技活动,发明制作,创新教育结硕果。近三年来,学校获得第二十七、二十八届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛先进学校、江苏省青少年科技教育协会2015和2016年度五星级会员单位、市特色科普场馆、区青少年科技教育优秀组织奖等荣誉称号。近三年来,学校学生在全国、省、市、区青少年科技创新活动中也屡获佳绩,获得国家级比赛一等奖16人次;获得省级比赛一等奖100多人次;获得市级比赛一等奖200多人次。仅2016年就有近300人次参加省级以上科技竞赛活动,包括金钥匙、机器人、信息奥赛、科技模型(航模、建模、3D创意模型)等。获市级以上团体奖17项,其中,省级团体一等奖10项。其中,“宏毅”机器人工作室获得省机器人大赛团体一等奖,市创客大赛团体一等奖;车模社团获得市车模比赛团体一等奖。

二、进一步发展的意见和建议

(一)学校文化建设需加大力度。学校要进一步挖掘学校文化内涵,加大先进的理念与实践相结合的力度,探索仁艺教育下的教育生活形态。校本学科拓展课程应避免学科化倾向,追求学校人文奠基多元发展的仁艺特色。

(二)高素质教师队伍需倾力打造。学校一直处在快速发展之中,每年都有大批教师充实到学校的师资队伍中,他们的教育理念、业务能力融入学校尚需时间。目前学校有一名特后,3名市级学科带头人,希望学校进一步加强对潜质教师的引领和督促,培养高层次人才。

(三)信息化教学模式需努力探索。学校设有智慧化校园网系统,实现无线网络全覆盖,如何开展现代化信息教学,如何更好地利校园网络平台需要构思与探索。

常州市新北区教育督导室

2017年10月