新北教育督导
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关于新北区威林顿国际双语幼儿园综合督导评估的报告
发布时间:2018/2/6 19:08:18

新北区教育督导室组织评估组于2017年12月29日对常州市新北区威林顿幼儿园进行了为期一天的综合督导评估。评估组按照《常州市幼儿园综合督导评估评价方法》,从园务管理与园所发展、保教管理与课程实施、队伍管理与教师发展、班级管理与幼儿发展、后勤管理与服务保障等各个方面进行了督导评估。评估组听取了曾晴雯园长的工作汇报并进行了现场答辩,察看了园容园貌、考察了门卫和晨检情况、观摩了早操、随堂观摩了教学和游戏活动、解剖了部分教研组和年级组,同时与部分教师、幼儿、家长进行了个别访谈,认真查阅了台帐资料。评估组通过以上途径和方法广泛收集信息,及时分析、交流和汇总,形成了对威林顿幼儿园综合督导评估报告。

一、基本概况

常州市新北区薛家威林顿国际双语幼儿园始建于2013年,是一家拥有聘外资格的民办幼儿园。该园运用先进的教学理念,创编适合儿童发展和兴趣需要的英语教材,营造温馨的家庭式语言环境;以国学、双语教育为特色,在礼仪养成的过程中,将“有根有范”的人文素质训练纳入日常教育教学中,体验多元文化,为幼儿的全面发展奠定良好的素质础。幼儿园设有8个班级,4个小班,2个中班,2个大班。现有幼儿195人,教职工28人。中心管理架构合理严谨,设施齐全,为孩子全面成长搭建理想平台。

园所重视校园环境文化创设,营造“层层有教育主题、班班有教育特色、处处有教育契机”的浓厚育人的氛围,整个校园成为一部“立体的、多彩的、富有吸引力”的教科书。

二、成绩与亮点

(一)园务管理与园所发展:基础扎实,规范办园

1、加强基建,改善办园条件。

抓基础,改善办园条件。幼儿园因地制宜,不断加大基础设施建设,合理调整布局,教学、体育、户外活动等设施完善。园所环境优美,满足了幼儿学习活动的各项需求,为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境,为教师和工作人员创设了比较适宜的工作化境。

2、规范办园,团队风尚良好。

抓规范,发挥特有效应。幼儿园倡导规范时间、规范事情、规范任务,做到抓纲务本,在各项工作中有量有质的明确要求,充分调动每一位教职工的积极性,发挥其长处和优势,与此同时,园所还把“做1-1=0的同事,做1+1=2的老师”作为校训,形成了良好的团队风尚。

3、家园沟通,亲子活动多样。

抓沟通,建立家园文化。幼儿园经常组织形式多样的亲子活动,拉近家园距离,通过多渠道的家园沟通,最大限度的争取家长的理解和信任。同时,充分挖掘家长资源,听取家长意见,收集合理化建议。

(二)保教管理与课程实施:保教合理,课程丰富

1、保教管理卫生,保障幼儿健康成长。

幼儿园严格健康检查,卫生消毒,传染病预防等各项规章制度。安全工作责任到人,落实到位,并渗透于幼儿学习游戏课程中。

2、课程改革稳步推进,一日活动规范有序。

园所采取弹性作息时间,班级区域环境丰富,室内外活动环境优美,社会实践活动多种多样,幼儿在园生活学习丰富规范有序。

(三)队伍管理与教师发展:团队高效,培训多样

1、团队凝聚力强。园长经常组织教职工进行团队学习,引领思想交流活动。通过多种方式提升教职工形象和队伍素质,形成了上下一致的认可。

2、干部选用规范。园内通过竞聘上岗的形式,公平、公正、公开选用人才,促进教师积极主动要求上进,不断提升园所整体教师素养。

3、培训活动多样。园内为教师打造了专业成长平台,通过外出培训,园内教研活动等,促进教师专业水平发展。

(四)班级管理与幼儿发展:环境精致,活动多样

1、因地制宜,创设班级环境。班级环境小巧精致,自然角、阅读区、娃娃家等设施完善。班级干净整洁,无论是室内活动场地还是班级活动室都整洁有序。功能室相对齐备,创设有海洋地、攀岩墙、美工室、音乐室等。

2、活动丰富,促进幼儿发展。主题课程有保障,社会实践活动拓展丰富,如找春天,逛菜场、超市。特色活动支持,如茶艺、弟子规等。

(五)后勤管理与服务保障:强化安全,档案规范

1、校园安全常抓不懈,学校强化安全意识。

幼儿园不断完善各项制度和应急预案,职责明确,责任到人,并落实到一日活动的每一个环节,加强校园及周边安全防范,积极配合派出所,在校园内外安装高清晰探头,并与派出所联网,筑起了一道安全屏障。设立园行政值班,每天行政人员和教师都有轮流值岗,结合生命教育活动将安全教育深入课程,增强并提高师幼自我保护意识和能力。

2、档案管理符合要求。

幼儿园建有档案资料室,各类档案归纳及时,使用较规范。另外,校园食堂管理规范到位,食堂设施齐备,环境整洁,卫生。食品卫生、安全监管到位。

三、问题和建议

1、进一步落实游戏精神,加大课程游戏化力度,渗透体现游戏精神,改变活动室空间布局,丰富区域游戏材料,加大自由自主游戏时间。

2、加大教科研力度,围绕园所发展、师幼发展的问题,形成课题重点突破,反思梳理形成撰写论文案例。

3、加强教师队伍建设,提高持证上岗比例。鼓励教师参加各项职称评选,进一步提升教师专业水平,将先进理念落实到教育教学中去。完善教师档案,这样有利于教师自我总结反思,呈现教师成长历程。

4、合理安排班级空间,创设更好的环境。以园所实际情况为抓手,彰显园所特色。在现有基础上丰富班级区域设置,增加材料投放,丰富户外活动器械,使区域活动更加多元,让幼儿在与环境、材料的互动中,通过直接感知、实际操作、亲身体验等获取经验。

 

 

   常州市新北区教育督导室

2018年1月4日