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常州市中小学素质教育督导考核标准(试行)
发布时间:2017/11/13 15:18:07
 

常州市小学素质教育督导考核标准(试行)

 

一级指标

二级指标

三级指标

A1

办学思想

10分)

B1

教育理念

(4)

C1.贯彻落实党的教育方针,树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,以立德树人为根本任务,以促进教育公平和提升教育质量为主要目标,以文化建设、课程建设、数字化校园建设、教学方式变革、学生评价创新、健康促进学校创建等为重点内容,并在实践中落实,素质教育实施扎实有序。( 4)

B2

办学思路

(6)

C2.科学制定学校发展规划,目标明确,遵循规律,抓规范、抓质量、抓特色,措施有效,师生知晓率、认同度高,年度工作中得到落实,促进学校持续发展。( 6)  

A2

制度建设

15分)

B3

依法治校

3分)

C3.严格执行教育法规,依法维护教学秩序和师生权益。适时制定修订学校章程,依章程办学,完善学校管理制度。实行校务公开,公众意见渠道畅通。充分发挥党组织、教代会、家长委员会(董事会)的作用,岗位聘任合理,教师满意度达90%以上。(3分)

B4

规章制度

12分)

C4.制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,全面落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》和省、市学校管理规范要求,现代学校制度基本建立,基本实现以网络平台为基础的管理手段现代化。(3分)

C5.制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。(3分)

C6.建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,有基于校情制定的学生综合素质发展标准,并进行实施与评价,学校、家长及社会多方参与,做好学生成长记录。(3分)

C7.制定切实可行的学校安全管理和安全教育制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,防治学生欺凌和暴力,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3分)

A3

条件保障

15分)

B5

经费投入

5分)

C8.努力争取教育投入稳步增加。年度生均公用经费财政拨款基准定额按高于省定标准10%比例安排。建立健全生均公用经费财政拨款稳定增长机制,逐步达到苏南平均水平。公用经费预算总额中安排用于教师培训的经费不低于5%5分)

B6

设施设备

10分)

C9. 校园布局合理美观,生均占地面积不低于23(老城区18)平方米,生均绿化面积不低于5平方米,生均校舍面积不低于8平方米。设置300米以上的环形跑道和一定标准的风雨操场,学校体育场地设施达到国家和江苏省《中小学体育场地器材配备标准》。(3分)

C10.基础设施配套齐全。配齐配足专用教室、办公用房,和其他辅助用房。课桌椅高度、黑板、教室采光、照明等学校教学环境,卫生建设规范化。有“明厨亮灶”建设规划,学校食堂至少达到“食品卫生B级单位”标准;新建学校食堂达到“食品卫生A级单位”标准,完成“明厨亮灶”建设。宿舍、厕所等生活设施和教育教学各类建筑物等配套齐全、安全卫生。有规范的学校卫生(保健)室、心理咨询室,人员配备到位,有比较齐全的常用医疗器械和药品,专业化管理水平不断提高。(2分)

C11.教育设备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准同时按《江苏省义务教育学校办学标准(试行)》配置建设,并适时更新。各类教育设施器材(包括体卫艺、实验、信息技术、综合实践活动等设备以及图书)账物相符,保养良好,维修及时,完好率达95%以上;使用合理,利用率高,发挥应有作用。教师演示实验和学生分组实验开出率达100%。音乐、美术等专用教室和各类体育场馆充分满足学生开展活动的需要。图书资料生均不少于30年生均购书1.5册以上,加大图书资源的开放度,设置班级图书角、校园公共区域书架,为学生提供广泛阅读的环境。(3分)

C12学校信息化基础设施完备,满足教育、教学和管理需求。“校校通”覆盖率达100%,符合条件的学校实现无线网络全覆盖。教师数与网络环境下教师使用计算机之比达1:1;在校生数与网络环境下学生使用计算机数之比达10:1。学校建有校园网、计算机网络教室、多媒体教室,配备校园广播、电视等。及时做好“常州市资产管理与装备管理信息系统”、“全国教育信息化工作进展信息系统”的维护使用工作。(2分)

A4

队伍建设

25分)

B7

师德建设

5分)

C13.加强师德建设。所有教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,不进行有偿家教,不到社会培训机构兼职。师德考核与业务考核并重,师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。(5分)。

B8

干部队伍

5分)

C14具备《校长专业标准》,端正办学思想,更新教育理念,提升治校能力。领导班子结构合理,熟悉业务,作风民主,团结协作,能力较强,水平较高。学校领导按规定兼课。每人每学期覆盖全学科的校内听课,校长不少于25节、分管校不少于长35节、其他副校长不少于25节,并能与教师及时交流群众满意率达90%以上。(3分)

C15学校机构健全,设置合理。中层干部竞聘上岗,职责明确,执行力强,能起榜样示范作用。群众满意度达90%以上。(2分)

B9

教师发展

15分)

C16.配齐配足专任教师及教学辅助人员。专任教师学历达标率100%其中本科及以上学历比例90%以上音体美等学科专职教师比例不低于60%图书馆、校医室、实验室工作人员多数具有中级以上职称。(3分)

C1750%以上的学科有区级骨干教师及以上优秀教师,其中80%以上学科有辖市、区级以上学科带头人。学校每年新增市级五级梯队教师人数不低于本校教师的2%专任教师中辖市、区级以上中青年骨干教师和学科带头人占30%以上,其中市级占比达10%以上,区级学科带头人以上称号人员不低于本校教师的5%不低于上年度区域平均值。(3分)

C18.校本研修制度健全。教师专业发展规划完善、档案信息完整、考核机制健全。专任教师全员培训完成率达100%,年均不低于72学时,其中校本培训36学时。实施教师信息技术应用能力提升工程,每位教师完成不少于50学时的专项培训,每年至少开展校级以上数字化学习活动一次,“常州市教师发展信息化平台”数据完整。(3分)

C1960%以上的专任教师积极参与“一师一优课,一课一名师”活动,其中获市级“优课”达10%90%以上的教师拥有网络教学或科研空间。50%以上的学科有辖市、区级以上教育科研课题或实验项目,教师参与率不低于80%,有切合实际的阶段成果。(3分)

C20.教师业务能力强,逐步形成自己的教育特点和风格。有较多的教师在辖市、区级以上学科教师基本功竞赛及评优课等活动中获较高层次的奖励,每年有1名以上教师在市、省级课堂教学或基本功竞赛中获奖。有引领学校发展的省规划课题或省教研课题。有占比10%的教师在公开出版刊物上发表论文,其中省级以上刊物占比不低于3%。有研究项目在市及以上级别的科研成果评选中获奖。(3分)

A5

规范办学

35分)

B10

招生分班

4分)

C21坚持免试就近入学原则。不违规提前招生,不以特长评级作为录取依据。公办学校不以民办名义招生,择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。入学权益有效保障,符合条件的外来务工人员随迁子女数100%与户籍学生享受同等待遇。办学规模、班额更加合理。(2分)

C22.实行阳光分班。平行班的班额、师资、条件相对均衡。不以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。学籍实行信息化,严格管理无开除学生现象。(2分)

B11

课程建设

5分)

C23.始终以课程建设为核心,课堂教学变革为重点,创新师生评价为关键,将现代学校制度建设和现代教育技术运用贯穿于始终,充分发挥课程、环境和装备三位一体的育人合力,促进学校品质提升。构建学校课程体系,制定学校课程的建设规划、研发指南、操作手册和评估标准。初步形成较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系。教师积极参与课程开发和建设,有效提高教育教学效率。开齐开足开好规定课程,不随意增减课时和增加课程难度,不加快教学进度,考试内容不超出课程标准,减轻学生过重课业负担。课表常年上墙上网,显要位置公示;无两套课表现象。(3分)

C24.加强课程统整,进一步为学生发展提供更为综合化、特色化的课程。校本课程和综合实践活动课程丰富多彩,内容体现地方特色,教师和课时得到落实实施载体形式多样,满足学生个性发展需求。(2分)

B12

身心健康

7分)

C25.切实加强体艺教育,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年举办2次运动会、1次校园艺术节,学生参与率不低于90%。坚持“健康视野、本土行动、特色建设”的工作理念,积极推进体育特色和艺术特色学校建设,至少创建体育特色学校、艺术特色学校、书法特色学校、校园足球特色学校或校园篮球特色学校。实施体艺“2+1”工程,扎实推进学校体育“一校一品一特色”建设,深入推进阳光体育运动校本化实施,强健体魄,明亮眼睛,学生日常体育学习过程、表现、能力以及体质健康发展状况优良。(2分)

C26.树立“健康第一”的理念,强化学校体育,促进学生身心健康全面发展,以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标。每周体育课1-2年级4节、其余年级3节,大课间、体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。(2分)

C27.完善学生健康体检管理体系,积极开展传染病、常见病和地方病的防控工作,加强因病缺课监测工作,确保不发生重大传染病暴发流行事件。(1分)

C28.成立食堂食品安全管理工作领导小组,组建普适营养餐专家团队,建立相关信息发布平台。加强学校食堂日常经营服务规范化管理和监督,确保师生能吃饱、吃得安全并尽可能吃好。(2分)

B13

作息时间

5分)

C29.学生每天在校集中学习时间严格控制在6小时以内,确保学生睡眠时间10小时。作息时间表常年上墙上网,显要位置公示,接受社会监督。(3分)

C30不在正常教育教学计划之外组织学生集体补课、变相集体上课和有偿补课活动,不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。2分)

B14

作业考试

12分)

C31.改进课后作业的形式、内容和评价,合理安排课内外作业;1-2年级不布置书面家庭作业,中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内书面作业精制精选、及时批改、认真反馈。(6分)

C32.严格执行考试规定。每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门,且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。(2分)

C33.学生考试成绩以等第形式呈现,单独通知学生本人,不排名,不以任何形式公布。(2分)

C34.评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。学科考试成绩不作为评价教师的唯一依据2分)


 

B15

教育收费

2分)

C35.严格执行教育收费政策,落实教育收费公示制度。严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则,不变相要求学生统一购买教辅材料。(2分)

A6

德育与活动

25分)

B16

德育工作

15分)

C36.德育目标适合学生年龄特点,德育渗透于教育教学各个环节,注重养成教育。全员育人,德育网络健全,辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确,工作得力,德育队伍专业化建设有措施、有成效。(5分)

C37.积极营造德育氛围,体现时代特征、地域特色和学校特点,具有德育的针对性、实效性。围绕学生品格提升工程内容,积极探索实践。(5分)

C38.学校心理健康教育场所建设符合规范,有专兼职心理教师,正常开展心理健康教育,加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。校园文化建设有规划、有特色、有品位。(5分)

B17

各项活动

10分)

C39.注重知行统一,有效开展传统文化教育、生命教育、科技教育、环保教育等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,丰富多彩,形成系列。(6分)

C40.学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长,重视家访,办好家长学校,指导家长合理安排孩子的课余生活。积极争取有关部门及社区的支持,开发、利用校外公共资源,开展有益的实践活动。(4分)

A7

课堂教学

30分)

B18

教学常规

12分)

C41.牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监控与问责。(5分)

C42.认真落实《常州市关于进一步深化中小学课堂教学改革的实施意见》,确立教学即研究的意识,教学管理精细到位,集体备课务实,倡导网络备课,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,“班班通”覆盖率达100%,改进课堂练习的形式与内容,根据学情即时调整教学节奏,教学反思成为常态、注重实效。(7分)

B19

教学改革

18分)

C43.注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲。(7分)

C44.实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。积极推进数字化学习实验,80%以上的学生拥有网络学习空间。“青果在线”平台活跃用户数达师生总数30%以上,省级教育资源公共服务平台覆盖率达100%。(5分)

C45.深化课堂教学改革,坚持分层推进,注重项目引领,强化评价机制;厘定合理的教学目标,创设和谐的教学环境,选择适切的教学内容,提升教学设计的品质与内涵,形成优化的教学过程,采用恰当的教学评价;遵循规律,尊重差异,因材施教,分类指导,有针对性地帮助学困生,发展优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力,措施扎实。(6分)

A8

办学成效

25分)

B20

学生素养

15分)

C46.学生文明礼貌,有良好的生活、学习习惯,初步形成良好品质,综合素质评价优良率达到90%以上。无违法犯罪行为。(4分)

C47.各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。学生学业合格率达到95%以上,毕业考试全科合格率达98%以上,升学率100%。无辍学现象。(6分)

C48.《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90%以上,优秀率达到10%以上。学生体质健康抽样测试平均成绩高于全省平均水平。每年组织开展学生健康体检,体检率达100%,学生近视和肥胖新发率得到有效控制。(5分)

B21

特色声誉

10分)

C49.学校“主动发展”工程全面深化,内涵品质进一步提升,办学特色鲜明。课程基地、教改前瞻性项目有影响力,逐步形成核心优势。积极创建“新优质学校”,素质教育工作经验得到同行认同和上级肯定,并被宣传和推广。(6分)

C50.学生身心健康、全面发展,教育教学效果显著。师生安全感、成就感、幸福感明显增强。人民满意保持高位,学生、家长和社会的满意度达90%以上。(4分)

一票否决:存在重大安全责任事故、严重违反“五严”规定和收费政策、违法犯罪行为,或自评、整改工作弄虚作假,实行“一票否决”,所在项三级指标得分为0

附件2

常州市初中素质教育督导考核标准(试行)

 

一级指标

二级指标

三级指标

A1

办学思想

10分)

B1

教育理念

(4)

C1.贯彻落实党的教育方针,树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,以立德树人为根本任务,以促进教育公平和提升教育质量为主要目标,以文化建设、课程建设、数字化校园建设、教学方式变革、学生评价创新、健康促进学校创建等为重点内容,并在实践中落实,素质教育实施扎实有序。( 4)

B2

办学思路

(6)

C2.科学制定学校发展规划,目标明确,遵循规律,抓规范、抓质量、抓特色,措施有效,师生知晓率、认同度高,年度工作中得到落实,促进学校持续发展。( 6)  

A2

制度建设

15分)

B3

依法治校

3分)

C3.严格执行教育法规,依法维护教学秩序和师生权益。适时制定修订学校章程,依章程办学,完善学校管理制度。实行校务公开,公众意见渠道畅通。充分发挥党组织、教代会、家长委员会(董事会)的作用,岗位聘任合理,教师满意度达90%以上。(3分)

B4

规章制度

12分)

C4.制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,全面落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》和省、市学校管理规范要求,现代学校制度基本建立,基本实现以网络平台为基础的管理手段现代化。(3分)

C5.制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。(3分)

C6.建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,有基于校情制定的学生综合素质发展标准,并进行实施与评价,学校、家长及社会多方参与,做好学生成长记录。(3分)

C7.制定切实可行的学校安全管理和安全教育制度。安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,防治学生欺凌和暴力,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。(3分)

A3

条件保障

15分)

B5

经费投入

5分)

C8.努力争取教育投入稳步增加。年度生均公用经费财政拨款基准定额按高于省定标准10%比例安排。建立健全生均公用经费财政拨款稳定增长机制,逐步达到苏南平均水平。公用经费预算总额中安排用于教师培训的经费不低于5%5分)

B6

设施设备

10分)

C9. 校园布局合理美观,生均占地面积不低于28(老城区23)平方米生均绿化面积不低于6平方米,生均校舍面积不低于9平方米。设置300米以上的环形跑道和一定标准的风雨操场,学校体育场地设施达到国家和江苏省《中小学体育场地器材配备标准》(3分)

C10.基础设施配套齐全。配齐配足专用教室、办公用房,和其他辅助用房。课桌椅高度、黑板、教室采光、照明等教学环境,卫生建设规范化。有“明厨亮灶”建设规划,学校食堂至少达到“食品卫生B级单位”标准;新建学校食堂达到“食品卫生A级单位”标准,完成“明厨亮灶”建设。宿舍、厕所等生活设施和教育教学各类建筑物等配套齐全、安全卫生。有规范的学校卫生(保健)室、心理咨询室,人员配备到位,有比较齐全的常用医疗器械和药品,专业化管理水平不断提高。(2分)

C11.教育设备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准同时按《江苏省义务教育学校办学标准(试行)》配置建设,并适时更新。各类教育设施器材(包括体卫艺、实验、信息技术、综合实践活动等设备以及图书)账物相符,保养良好,维修及时,完好率达95%以上;使用合理,利用率高,发挥应有作用。教师演示实验和学生分组实验开出率达100%。音乐、美术等专用教室和各类体育场馆充分满足学生开展活动的需要。图书资料生均不少于40年生均购书1.5册以上,加大图书资源的开放度,设置班级图书角、校园公共区域书架,为学生提供广泛阅读的环境。(3分)

C12学校信息化基础设施完备,满足教育、教学和管理需求。“校校通”覆盖率达100%,符合条件的学校实现无线网络全覆盖。教师数与网络环境下教师使用计算机之比达1:1;在校生数与网络环境下学生使用计算机数之比达8:1。学校建有校园网、计算机网络教室、多媒体教室,配备校园广播、电视等。及时做好“常州市资产管理与装备管理信息系统”、“全国教育信息化工作进展信息系统”的维护使用工作。(2分)

A4

队伍建设

25分)

B7

师德建设

5分)

C13.加强师德建设。所有教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,不进行有偿家教,不到社会培训机构兼职。师德考核与业务考核并重,师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。(5分)。

B8

干部队伍

5分)

C14具备《校长专业标准》,端正办学思想,更新教育理念,提升治校能力。领导班子结构合理,熟悉业务,作风民主,团结协作,能力较强,水平较高。学校领导按规定兼课。每人每学期覆盖全学科的校内听课,校长不少于25节、分管校不少于长35节、其他副校长不少于25节,并能与教师及时交流群众满意率达90%以上。(3分)

C15学校机构健全,设置合理。中层干部竞聘上岗,职责明确,执行力强,能起榜样示范作用。群众满意度达90%以上。(2分)

B9

教师发展

15分)

C16.配齐配足专任教师及教学辅助人员。专任教师学历达标率100%其中本科学历达100音体美等学科专职教师比例不低于80%图书馆、校医室、实验室工作人员多数具有中级以上职称。(3分)


 

 

C1750%以上的学科有区级骨干教师及以上优秀教师其中80%以上学科有辖市、区级以上学科带头人。学校每年新增市级五级梯队教师人数不低于本校教师的2%专任教师中辖市、区级以上中青年骨干教师和学科带头人占30%以上,其中市级占比达10%以上,区级学科带头人以上称号人员不低于本校教师的5%不低于上年度区域平均值。(3分)

C18.校本研修制度健全。教师专业发展规划完善,档案信息完整,考核机制健全。专任教师全员培训完成率达100%,年均不低于72学时,其中校本培训36学时。实施教师信息技术应用能力提升工程,每位教师完成不少于50学时的专项培训,每年至少开展校级以上数字化学习活动一次,“常州市教师发展信息化平台”数据完整。(3分)

C1960%以上的专任教师积极参与“一师一优课,一课一名师”活动,其中获市级“优课”达10%90%以上的教师拥有网络教学或科研空间。50%以上的学科有辖市、区级以上教育科研课题或实验项目,教师参与率不低于80%,有切合实际的阶段成果。(3分)

C20.教师业务能力强,逐步形成自己的教育特点和风格。有较多的教师在辖市、区级以上学科教师基本功竞赛及评优课等活动中获较高层次的奖励,每年有1名以上教师在市、省级课堂教学或基本功竞赛中获奖。有引领学校发展的省规划课题或省教研课题。有占比10%的教师在公开出版刊物上发表论文,其中省级以上刊物占比不低于3%。有研究项目在市及以上级别的科研成果评选中获奖。(3分)

A5

规范办学

35分)

B10

招生分班

4分)

C21.坚持免试就近入学原则。不违规提前招生,不以特长评级作为录取依据。公办学校不以民办名义招生,择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。入学权益有效保障,符合条件的外来务工人员随迁子女数100%与户籍学生享受同等待遇。办学规模、班额更加合理2分)

C22.实行阳光分班。平行班的班额、师资、条件相对均衡。不以实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。学籍实行信息化,严格管理,无开除学生现象。(2分)

B11

课程建设

5分)

C23.始终以课程建设为核心,课堂教学变革为重点,创新师生评价为关键,将现代学校制度建设和现代教育技术运用贯穿于始终,充分发挥课程、环境和装备三位一体的育人合力,促进学校品质提升。构建学校课程体系,制定学校课程的建设规划、研发指南、操作手册和评估标准。初步形成较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系。教师积极参与课程开发和建设,有效提高教育教学效率。开齐开足开好规定课程,不随意增减课时和增加课程难度,不加快教学进度,考试内容不超出课程标准,减轻学生过重课业负担。课表常年上墙上网,显要位置公示;无两套课表现象。(3分)

C24.加强课程统整,进一步为学生发展提供更为综合化、特色化的课程。校本课程和综合实践活动课程丰富多彩,内容体现地方特色,教师和课时得到落实实施载体形式多样,满足学生个性发展需求。(2分)

B12

身心健康

7分)

C25.切实加强体艺教育,师资配齐配足,场地、器材符合国家标准。每年举办2次运动会、1次校园艺术节,学生参与率不低于90%。坚持“健康视野、本土行动、特色建设”的工作理念,积极推进体育特色和艺术特色学校建设,至少创建体育特色学校、艺术特色学校、书法特色学校、校园足球特色学校或校园篮球特色学校。实施体艺“2+1”工程,扎实推进学校体育“一校一品一特色”建设,深入推进阳光体育运动校本化实施,强健体魄,明亮眼睛,学生日常体育学习过程、表现、能力以及体质健康发展状况优良。(2分)

C26.树立“健康第一”的理念,强化学校体育,促进学生身心健康全面发展,以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标。每周体育课3节,大课间、体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。(2分)

C27.完善学生健康体检管理体系,积极开展传染病、常见病和地方病的防控工作,加强因病缺课监测工作,确保不发生重大传染病暴发流行事件。(1分)

C28.成立食堂食品安全管理工作领导小组,组建普适营养餐专家团队,建立相关信息发布平台。加强学校食堂日常经营服务规范化管理和监督,确保师生能吃饱、吃得安全并尽可能吃好。(2分)

B13

作息时间

5分)

C29.学生每天在校集中学习时间严格控制在7小时以内,确保学生睡眠时间9小时,不组织走读生到校晚自习作息时间表常年上墙上网,显要位置公示,接受社会监督。(3分)

C30不在正常教育教学计划之外组织学生集体补课、变相集体上课和有偿补课活动,不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。2分)

B14

作业考试

12分)

C31.改进课后作业的形式、内容和评价,合理安排课内外作业每天布置书面家庭作业控制在1.5小时以内书面作业精制精选、及时批改、认真反馈。(6分)

C32.严格执行考试规定。每学期统一考试不超过2次,且由学校组织命题和阅卷。不炒作升学率和中考 状元”。不违规组织学生参加学科性竞赛。(2分)

C33.学生考试成绩单独通知学生本人,不排名,不以任何形式公布。(2分)

C34.评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。学科考试成绩不作为评价教师的唯一依据。不向教师下达升学指标。(2分)

B15

教育收费

2分)

C35.严格执行教育收费政策,落实教育收费公示制度。严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则,不变相要求学生统一购买教辅材料。(2分)

A6

德育与活动

25分)

B16

德育工作

15分)

C36.德育目标适合学生年龄特点,德育渗透于教育教学各个环节,注重养成教育。全员育人,德育网络健全,辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确,工作得力,德育队伍专业化建设有措施、有成效。(5分)


 

 

C37.积极营造德育氛围,体现时代特征、地域特色和学校特点,具有德育的针对性、实效性。围绕学生品格提升工程内容,积极探索实践。(5分)

C38.学校心理健康教育场所建设符合规范,有专兼职心理教师,正常开展心理健康教育,加强对学生的理想、品德、心理、职业生涯、学习与交往等多方面指导。校园文化建设有规划、有特色、有品位。(5分)

B17

各项活动

10分)

C39.注重知行统一,有效开展传统文化教育、生命教育、科技教育、环保教育等各类教育活动,做到有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,丰富多彩,形成系列。(6分)

C40.学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长,重视家访,办好家长学校,指导家长合理安排孩子的课余生活。积极争取有关部门及社区的支持,开发、利用校外公共资源,开展有益的实践活动。(4分)

A7

课堂教学

30分)

B18

教学常规

12分)

C41.牢固确立有效教学理念,有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监控与问责。(5分)

C42.认真落实《常州市关于进一步深化中小学课堂教学改革的实施意见》,确立教学即研究的意识,教学管理精细到位,集体备课务实,倡导网络备课,课堂教学高效,语言文字规范。现代化教学手段运用恰当,“班班通”覆盖率达100%。改进课堂练习的形式与内容,根据学情即时调整教学节奏,教学反思成为常态、注重实效。(7分)

B19

教学改革

18分)

C43.注重学思结合,突出学生主体地位,激发学生的兴趣,积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,有效保护学生的好奇心和求知欲。(7分)

C44.实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。积极推进数字化学习实验,80%以上的学生拥有网络学习空间。青果在线”平台活跃用户数达师生总数30%以上,省级教育资源公共服务平台覆盖率达100%。(5分)

C45.深化课堂教学改革,坚持分层推进,注重项目引领,强化评价机制;厘定合理的教学目标,创设和谐的教学环境,选择适切的教学内容,提升教学设计的品质与内涵,形成优化的教学过程,采用恰当的教学评价;遵循规律,尊重差异,因材施教,分类指导,有针对性地帮助学困生,发展优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新意识和动手能力,措施扎实。(6分)

A8

办学成效

25分)

B20

学生素养

15分)

C46.学生文明礼貌,有良好的生活、学习习惯,初步形成良好品质学生审美情趣和人文素养逐步提升,有一定的学习、实践、创新能力和公民意识。综合素质评价优良率达到90%以上,无违法犯罪行为。(4分)

C47.各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求,学生学业合格率达到95%以上。七、八年级学生全科合格率达到80%以上,并逐年提高;九年级学生毕业考试全科合格率、升学率分别达到90%96%以上,无辍学现象。(6分)

C48.《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90%以上,优秀率达到10%以上。学生体质健康抽样测试平均成绩高于全省平均水平。每年组织开展学生健康体检,体检率达100%,学生近视和肥胖新发率得到有效控制。学生艺术素质测评A级率高。(5分)

B21

特色声誉

10分)

C49.学校“主动发展”工程全面深化,内涵品质进一步提升,办学特色鲜明。课程基地、教改前瞻性项目有影响力,逐步形成核心优势。积极创建“新优质学校”。素质教育工作经验得到同行认同和上级肯定,并被宣传和推广。(6分)

C50.学生身心健康、全面发展,教育教学效果显著。师生安全感、成就感、幸福感明显增强。人民满意保持高位,学生、家长和社会的满意度达90%以上。(4分)

一票否决:存在重大安全责任事故、严重违反“五严”规定和收费政策、违法犯罪行为,或自评、整改工作弄虚作假,实行“一票否决”,所在项三级指标得分为0